Самое интересное
о растущем человеке





Закрыть
Восстановить пароль
Агрессия ребенка Адаптация Алкоголь и дети Аутизм Беременность близнецы братья и сестры Ведущая деятельность Виртуальная реальность Внимание Воображаемый друг второй ребенок Гиперактивность гиперопека Гордость Гормональный криз Гормоны связи грудное вскармливание девочки и мальчики депрессия у детей и подростков дети и родители Детский церебральный паралич (ДЦП) Дисграфия Дислексия дошкольники Жесты и знаки Закаливание зачатие здоровье детей игрушки игры Импринтинг интеллект конфликты в семье кризисы развития любовь к ребенку Мелатонин Мотив достижения моторика Мышление Наркотики Нравственное развитие Образ себя общение с младенцем общение с подростком общение с ребенком отставание в развитии подготовка к школе подростки Потребность в новых впечатлениях Потребность в общении Привязанность приемный ребенок Прикорм психическое развитие Психологическая грамотность родителей развитие личности ребенка Ранимость раннее развитие расстройства поведения Регрессия Режим Речь роды Самооценка сексуальное развитие Синдром госпитализма Совместные игры стили воспитания Страх стресс у детей Суицид творчество Тревожность успеваемость Успешность фантазия физическое развитие Фильмы Чтение школьники электронные учебники Эмпатия ювенальная юстиция Я-Концепция

 При переходе к подростковому возрасту общение со сверстниками приобретает для ребенка все большую ценность, отодвигая учебу на второй план. С одной стороны, у подростка присутствует потребность общения, совместной деятельности, а с другой — желание быть принятым, уважаемым товарищами. Неблагополучие в отношениях с одноклассниками переживается очень болезненно и толкает подростка на поиск друзей за пределами школы.

В начале подросткового возраста могут происходить изменения в группе: исчезновение прежних авторитетов и появление новых. Это связано со сменой тех качеств, которые влияют на положение в классе. Так, в младшем школьном возрасте значение имела успеваемость, оценка учителя, теперь же наиболее важными становятся личностные качества друга, сообразительность, смелость, уверенность в себе, умение владеть собой. В той или иной форме в подростковой субкультуре присутствуют испытания на храбрость, проверка своей силы, проба на прочность учителей. В зависимости от того, как во всем этом проявляет себя подросток, складывается мнение о нем и о его возможностях.

В. Е. Василенко Переход к подростковому возрасту: кризис развития

Развитие личности ребенка от семи до одиннадцати С. 569

Фото с сайта: static.eva.ru